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Grupo Talita Kum

El curso comienza y con ello Talita Kum.

 

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El curso comienza y con ello Talita Kum.

Como otros años, empezamos nuestra andadura en este camino con alumnos desde 6º de primaria a bachillerato (Antiguos alumnos).

Talita Kum es un grupo de carácter cristiano que tiene como objetivos principales:

-   Descubrir a Jesús de Nazaret como Amigo cercano y modelo de vida que nos invita a vivir desde sus mismos valores: la paz, la justicia, la solidaridad, la fraternidad, la amistad, etc.

-   Vivir una experiencia de grupo alternativa fomentando la escucha, el respeto, el diálogo, la alegría y el compartir sincero.

-   Acompañar los procesos personales y grupales de los alumnos, escuchando, suscitando preguntas, orientando hacia respuestas personales que ayuden en la búsqueda de sentido de la propia existencia, partiendo siempre de la realidad en la que se encuentran inmersos.

Fotos de la Gymkana y del  primer dia de Dinámicas y Reflexión

 

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GRUPO TALITA KUM   (COLEGIO VEDRUNA VILLAVERDE)

La evangelización es la primera señal de identidad de nuestra escuela, basada en el Humanismo Cristiano que posibilita el desarrollo integral de la persona y su compromiso con la transformación del mundo.

El desarrollo de la competencia espiritual requiere unos contextos vivenciales y de experiencia, unos lenguajes ricos y variados, una metodología provocadora y de acompañamiento, una atmósfera de confianza e interrelación, unos materiales específicos, unos tiempos de interiorización y oración. Esta oferta propicia respuesta a las necesidades de los niños y jóvenes de nuestra sociedad.

Talita Kum es un grupo de carácter cristiano que tiene como objetivos principales:

-   Descubrir a Jesús de Nazaret como Amigo cercano y modelo de vida que nos invita a vivir desde sus mismos valores: la paz, la justicia, la solidaridad, la fraternidad, la amistad, etc.

-   Vivir una experiencia de grupo alternativa fomentando la escucha, el respeto, el diálogo, la alegría y el compartir sincero.

-   Acompañar los procesos personales y grupales de los alumnos, escuchando, suscitando preguntas, orientando hacia respuestas personales que ayuden en la búsqueda de sentido de la propia existencia, partiendo siempre de la realidad en la que se encuentran inmersos.

 

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