Recorrido: " LOS DIOSES ESTÁN LOCOS ".

Estudio de Rubens, Velázquez y Goya a través de la mitología

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En el bus-turístico de Madrid recorrimos las principales calles, vimos los principales monumentos de la ciudad y aprendimos interesantes historias sobre Madrid...¡Qué bien lo pasamos!

01/13 

   

Presentación  premiada, realizada en Power Point  por Laura Corrales Ávila y Luz Ángela Gómez Cabeza de 6º de Primaria en clase desdoble de Religión y TIC

El 7 de Mayo, los alumnos de 3º y 4º de EP han realizado la salida más deseada. Durante todo el curso han estado "cargando las pilas" para convertirse en: cámara de un plato de TV inglesa, concursante de TV, público o realizador, actor de una representación teatral, médico, policía, bombero, conductor, repartidor, mensajero, modelo, lector de bibilioteca, músico, bailarín, escalador, buscador de enigmas, comprador, cajero de bancos o supermercado...

Todo un un sinfín de actividades en las que han podido vivir y experimentar diferentes roles, oficios y diversiones, desarrolando su autonomía, capacidad de organizar su tiempo y dinero (Eurix) y otras competencias. Aprendiendo y emulando la organización de una ciudad.

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Se gradúan nuestros alumnos de 6° primaria. Han acabado una etapa
... Pero comienzan otra apasionante

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"Con motivo de las próximas fiestas de Pascua, los alumnos de sexto de Primaria han tenido la oportunidad de realizar en la asignatura de Inglés una de las más típicas actividades que los países anglosajones llevan a cabo en estas fechas: pintar huevos de pascua. Así, a la par que desarrollan su lado más artístico, aprenden algo más acerca de las tradiciones de otras culturas. ¡Aquí os muestran sus frágiles obras de arte!"

"On the occasion of the next Easter festivity, the students of 6th of Primary, as part of the English subject, have had the opportunity to do one of the most typical activities than anglosaxon countries make around this time: paint easter eggs. Thus, at the same time that they develop their most artistic side, they learn more about foreign cultures' traditions. Here they show you their fragile works of art!"

"Los alumnos de cuarto de Primaria han disfrutado de la misma actividad. ¡Aquí les tenéis concentrados en sus obras!"
"The students of 4th of Primary have enjoyed the same activity. Here they are concentrated on their work!"